Des partenaires déjà intéressés
Dans l’éventualité où vous n’auriez pas déniché votre milieu de stage, voici une liste de partenaires ayant mentionné l’intérêt d’accueillir d’éventuelles personnes stagiaires. Ces partenaires, aux besoins variés, sont ouverts à accueillir des chercheuses et chercheurs de la relève motivé.e.s à mettre à profit leurs compétences acquises dans le cadre de leur formation universitaire.
La responsabilité de contacter ces partenaires vous appartient afin de discuter des opportunités de stages qui sont présentement disponibles.
Bibliothèque de l'Assemblée nationale
Fondée en 1802, la Bibliothèque de l’Assemblée nationale a pour mission de favoriser la vitalité démocratique en produisant, en conservant, en valorisant et en diffusant de l’information et des connaissances faisant autorité auprès des parlementaires, de l’administration et de la société civile.
Stage en recherche et analyse documentaire
Sous la supervision d’un chargé de projet, la personne stagiaire se verra confier les mandats suivants:
- Réaliser des recherches documentaires sur I’ histoire des manifestations et des rassemblements citoyens aux abords du Parlement depuis Ie 19e siècle.
- Effectuer de I’ analyse et de la saisie de données.
- Rédiger des documents de synthèse dont un article pour la revue en ligne Première lecture.
Les personnes étudiant au 2e cycle et 3e cycle dans les disciplines suivantes sont invitées à poser leur candidature: anthropologie, archivistique, géographic, histoire, humanités numériques, philosophie, science politique, sociologie.
Le stage s’effectuera au Service de la recherche de la Bibliothèque de I’Assemblée nationale, une équipe multidisciplinaire qui effectue des travaux de recherche et d’analyse pour les députés, les commissions parlementaires, les délégations parlementaires et les services de I’Assemblée. Le Service de la recherche contribue également au développement ainsi qu’à la diffusion des connaissances sur I’ histoire et révolution du parlementarisme et des institutions parlementaires.
Durée : 6 mois
Stage débutant le 31 août 2026 (en mode hybride)
Mathieu Houle-Courcelles
Analyste, Service de la recherche
Téléphone : (418) 643-4567, poste 70517
1020, rue des Parlementaires, Québec (Québec), G1A 1A3
Les CV et lettres de motivation sont à envoyer à l’adresse courriel mathieu.houle-courcelles@assnat.qc.ca avant le 17 mai 2026
EXPERISENS | CCTT de l’Institut de tourisme et d’hôtellerie du Québec (ITHQ)
Réaliser des activités de recherche appliquée, d’aide technique et de diffusion pour l’industrie du tourisme et de l’accueil tout en enrichissant les activités d’enseignement.
Stagiaire en tourisme ou sciences sociales, autonome et rigoureux, avec intérêt pour la recherche appliquée, l’analyse, les enjeux territoriaux et la collaboration avec divers partenaires du secteur touristique.
Lieu du stage : 3535 rue Saint-Denis, Montréal Québec H2X 3P1 (en mode hybride)
Emilie Marcil
Chercheuse
Les CV et lettres de motivation sont à envoyer à l’adresse courriel emilie.marcil@ithq.ca.ca
Le Centre de recherche sur le potentiel humain (HUPR)
Le Centre de Recherche sur le Potentiel Humain HUPR est un centre de recherche affiliée à l’École nationale de cirque qui développe des projets de recherche appliquée en collaboration avec de nombreux partenaires. Le centre HUPR offre également de l’aide technique, de l’information et des formations aux personnes qui œuvrent dans le milieu des arts vivants et de la performance humaine. HUPR rayonne tant à l’échelle nationale qu’internationale en réunissant chercheur.euses, technicien.nes, concepteur.rices, pédagogues et artistes. Avec une approche transdisciplinaire, il accompagne les artistes et les organisations dans l’intégration de nombreux outils et savoir pour innover durablement et repousser les limites de performance et de création.
Stage 1 : Exploration des processus collaboratifs dans la conception d’équipements dans les arts du cirque
Ce projet vise à poser les bases d’une analyse des processus de création d’équipements de cirque comme des dynamiques collaboratives interdisciplinaires. La conception d’agrès ou d’équipement implique généralement une diversité d’acteurs : artistes, concepteur·rices, ingénieur·es, technicien·nes, directions artistiques, etc. Ils interviennent à différentes étapes du processus, de l’idéation à l’adoption de l’équipement, ainsi qu’à différents niveaux, individuel à organisationnel. Ces collaborations influencent non seulement les choix techniques, mais aussi les formes artistiques, les possibilités dramaturgiques et l’expérience corporelle des artistes. Ces collaborations jouent un rôle central dans l’innovation mais restent peu documentées. Ce projet vise donc à mieux comprendre les types d’acteurs impliqués, les formes de collaboration mises en place, les étapes du processus où ces collaborations interviennent, ainsi que les enjeux et facteurs de réussite. Ce projet vise à mieux comprendre comment les interactions entre disciplines façonnent l’innovation dans les arts du cirque. Le stage a pour objectif de poser les bases d’un projet de recherche en vue d’une phase de collecte de données. Si le stage le permet, la collecte de données et l’analyse de données pourraient être effectuée dans la durée du stage.
Tâches principales : Réaliser une revue de littérature; Élaborer une méthodologie de recherche; Rédiger les documents nécessaires à une demande d’approbation éthique; Effectuer la collecte de données; Faire l’analyse de données en codage.
Stage 2 : Étude de la relation entre les artistes de cirque et leurs agrès et équipements
Ce projet vise à mieux comprendre la relation que les artistes de cirque entretiennent avec leurs agrès ou équipements. Les agrès ou équipements sont un support à la performance. Ce sont également des objets artistiques qui s’insèrent dans une dramaturgie ou scénographie. C’est également un support à l’expression corporelle, et certains artistes le considèrent même comme une extension de leurs corps. Pourtant, cette relation reste peu documentée. L’objectif du projet est de documenter deux dimensions : la relation vécue et subjective et la dimension socio-technique ou de design. Relation vécue et subjective : expérience corporelle et artistique des artistes, sentiment de confiance ou de peur, processus d’appropriation du corps, construction de l’identité artistique, etc. Dimension socio-technique et de conception : possibilités de mouvement, choix artistiques et contraintes de création, rôle dans la dramaturgie, contraintes de conception vs usage réel, etc. Ce projet utilisera une approche qualitative afin de mieux comprendre comment les caractéristiques des agrès influencent à la fois l’expérience des artistes et les processus de création.
Tâches principales : Réaliser une revue de littérature et élaborer une méthodologie qualitative; Réaliser des entretiens avec des artistes de cirque; Analyser les données (codage thématique, mise en relation des dimensions vécues et techniques); Produire un rapport avec les résultats et possibilité de contribuer à la diffusion des résultats.
Durée : 6 mois
Stages débutant en septembre 2026
Ces stages peuvent se dérouler en télétravail.
Marion Cossin
Ingénieure de recherche
Les CV et lettres de motivation sont à envoyer à l’adresse courriel mcossin@enc.qc.ca avant le 30 mai 2026
Centre de transfert pour la réussite éducative (CTREQ)
Le CTREQ contribue à la réussite éducative et l’apprentissage tout au long de la vie par le renforcement de la capacité à innover des acteurs et des organisations, à partir des connaissances issues de la recherche et de la pratique.
Le CTREQ est à la recherche d’une personne stagiaire responsable de la veille informationnelle afin de soutenir ses activités ainsi que celles du Réseau de l’information pour la réussite éducative (RIRE).
Principales responsabilités
• Effectuer la veille informationnelle en éducation (repérage, sélection, analyse et synthèse de contenus pertinents);
• Assurer la sélection, la conservation et la diffusion des informations sur la plateforme du RIRE;
• Contribuer à la qualité, à la rigueur et à la pertinence des contenus diffusés;
• Vulgariser et rédiger des contenus pertinents;
• Concevoir des outils de transfert originaux et adaptés aux différents publics.
Profil recherché
• Bonnes compétences informatiques;
• Éthique professionnelle irréprochable;
• Sens de l’organisation;
• Excellente capacité d’analyse et de synthèse;
• Autonomie et sens des responsabilités;
• Rigueur scientifique et intérêt marqué pour la recherche en éducation.
Conditions
• 12 à 20 heures par semaine;
• Télétravail;
• Horaire flexible.
David Pelletier
Directeur général
10-2954, boulevard Laurier, Québec, Québec G1V 4T2
Pour poser votre candidature, veuillez faire parvenir votre curriculum vitæ par courriel à david.pelletier@ctreq.qc.ca
Galerie FOFA, Université Concordia
La Galerie FOFA constitue la principale vitrine dédiée aux pratiques artistiques et activités de recherche de la Faculté des beaux-arts de l’Université Concordia. Ses expositions, publications et événements font connaître au grand public le travail des professeurs, des étudiants, et des diplômés de l’Université. Espace dédié à l’innovation, la galerie favorise les explorations pédagogiques, l’expérimentation curatoriale, les pratiques artistiques d’avant-garde, l’engagement du public et la formation des étudiants.
Stage 1 : Assistant·e aux archives et à l’administration des arts
Contribuer à la réorganisation des archives et à la recherche pour mettre en valeur l’histoire de la galerie dans le cadre du 20e anniversaire.
Stage 2 : Coordonnateur·trice de la série « Black Arts »
Organiser la projection annuelle de films en collaboration avec NouLa (le centre des étudiant·e·s noir·e·s de Concordia).
Disciplines visées : beaux-arts, arts cinématographiques, vidéo, performance et arts électroniques, pratiques curatoriales, médiation culturelle, archives, administration des arts.
(Ces stages se dérouleront en présentiel.)
Gwynne Fulton
Administratrice de la galerie
Téléphone : 514-659-9603
Salle EV-1.715 1515 rue Ste-Catherine O. Montréal, QC H3G 2W1
Musique à l’unisson
Musique à l’unisson vise à rendre accessibles les bienfaits de l’apprentissage de la musique par le biais de programmes de musique communautaires. Nous enseignons la musique dans une approche inclusive et collective, inspirée des modèle El Sistema. Notre objectif principal : l’inclusion sociale par la musique.
Stage en philanthropie
La personne stagiaire s’appropriera les outils en place et effectuera des demandes de subventions cohérentes avec les besoins de l’organisme. Rédaction, respect d’échéances, planification, développement de stratégie philanthropie, priorisation, etc.
Durée : 6 mois
Stage débutant en juin 2026
Lieu : 7355, avenue Christophe-Colomb, Montréal (en mode hybride)
Sandrine Zuyderhoff
Directrice générale
Les CV et lettres de motivation sont à envoyer à l’adresse courriel info@unissonmusique.ca avant le 30 mai 2026.
La Maison des Amériques
La Maison des Amériques est le premier point de rencontre de la communauté latino-américaine au Québec offrant des activités sociales, culturelle et des opportunités de formation et d’affaires. Le tout dans un seul endroit avec une approche d’économie circulaire. Nous misons sur l’expérience des membres pour faciliter l’intégration et la prospérité de la communauté latino‐américaine.
Objet du stage:
Sous la supervision de la direction générale, le ou la stagiaire en développement et communications
contribuera activement à la mise en œuvre de la stratégie de communication de la Maison des Amériques et au développement de ses partenariats.
Principales tâches et responsabilités
- Participer à l’élaboration du plan de travail
- Appuyer les démarches de collectes de données : partenaires, experts et membres
- Participer à la rédaction des subventions
- Développer des outils d’analyse permettant de faire avancer la professionnalisation des entrepreneurs de la diversité
- Travailler à la planification d’un espace de réflexion sur les enjeux d’équité, de diversité et
d’inclusion de l’entrepreneuriat latino‐américain d’ici, dans le but d’améliorer l’inclusion à l’écosystème - Contribuer à la rédaction des textes, billets et contenus portant sur la présence de la communauté latino‐américaine au Canada
- Collaborer à l’élaboration de la programmation
- Collaborer avec les experts et invités pour les activités de médiation interculturelle et autres activités de la programmation
Développement et Partenariats
- Bâtir la base de données des membres de la communauté : entrepreneurs, nouveaux arrivants, bénévoles, partenaires
- Participer l’essor des programmes : La Llave, Le Balcon et Le Garage
- Rechercher de nouveaux partenaires, commanditaires et collaborateurs pour les programmes
- Rédiger des dossiers de partenariat et assurer le suivi avec les parties prenantes
- Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre d’initiatives visant à accroître la visibilité de la Maison des Amériques
- Appuyer l’équipe dans la recherche de financement et la rédaction de demandes de subvention
Communications et Marketing
- Rédiger et publier du contenu promotionnel (infolettres, communiqués de presse, publications sur les réseaux sociaux, site web)
- Assurer la gestion des médias sociaux et l’interaction avec la communauté en ligne
- Soutenir la mise en place et le suivi des relations avec les médias et influenceurs
- Assurer la mise à jour et la diffusion des outils promotionnels (affiches, programmes, visuels, etc.)
Coordination et Logistique
- Assister dans la coordination des événements et des activités de l’organisme
- Collaborer avec les intervenants, conférenciers et partenaires pour assurer le bon déroulement des activités
- Participer aux rencontres d’équipe et fournir un soutien administratif au besoin.
Veille et analyse
- Effectuer une veille médiatique sur les tendances liées aux communautés latino‐américaines
- Rédiger un rapport post‐événement avec les retombées médiatiques et les impacts des programmes.
Profil recherché
- Étudiant.e en maitrise ou doctorat en sociologie, études hispaniques, communication marketing, relations publiques ou domaine connexe
- Excellentes capacités rédactionnelles en français et en espagnol
- Bonne maîtrise des outils numériques et des réseaux sociaux
- Autonomie, créativité et capacité à travailler en équipe, et à gérer plusieurs tâches en simultané
- Intérêt marqué pour la diversité latino‐américaine
Durée du stage : 6 mois, du 15 juin au 15 novembre 2026
Angela Sierra
Directrice générale
Les CV et les lettres de motivation doivent être envoyés à l’adresse courriel info@maisondesameriques.ca
5900, rue Paul‐Pau, Montréal, Québec, H1K 4J1
Téléphone: 514 975‐2201
Quartier Éphémère, centre d’arts visuels | Fonderie Darling
Quartier Éphémère est un incubateur pour les artistes en arts visuels et pour l’émergence de lieux dédiés qui engagent les publics.
Assistant·e commissarial·e
Sous la supervision du commissaire des expositions et des résidences, la personne stagiaire travaillera avec l’équipe artistique de la Fonderie Darling à la préparation et la coordination des résidences. Elle pourrait également être sollicitée pour la mise en œuvre d’autres projets, notamment un soutien à la coordination des expositions.
Principales missions
- Participer à la coordination des résidences, expositions et publications;
- Participer à l’accompagnement commissarial des artistes en résidence;
- Participer à l’idéation, la conception et la mise en œuvre de projets de résidence;
- Participer au suivi des contrats et ententes avec les artistes et les partenaires;
- Effectuer des recherches documentaires et des recherches iconographiques et bibliographiques complémentaires éventuelles;
- Collaborer à la production des éléments destinés à être publiés (brochure, catalogue…);
- Développer et assurer le suivi des relations avec les partenaires;
- Contribuer à la rédaction de demandes de subvention;
- Effectuer toutes autres tâches connexes, en synergie avec les équipes des autres départements de la Fonderie Darling.
Durée : 6 mois, à raison de 12 h à 16 h/semaine
Stage débutant le 1er juin ou le 16 novembre 2026
Renaud Gadoury
Commissaire des expositions et des résidences
Les CV et lettres de motivation sont à envoyer à l’adresse courriel programmation@fonderiedarling.org (en copie milly@fonderiedarling.org),
à l’intention de Renaud Gadoury, commissaire des expositions et des résidences, avant le 13 avril 2026.
Centre culturel Georges-Vanier (CCGV)
Le Centre culturel Georges-Vanier (CCGV) est un organisme à but non lucratif dont la mission est de promouvoir les pratiques artistiques et culturelles et de les rendre accessibles à tou.te.s. C’est un lieu de diffusion, de rencontres et d’échanges multidisciplinaires, interculturels et intergénérationnels qui favorise le vivre ensemble et l’animation de la vie communautaire grâce à la démocratisation des arts et de la culture.
Stage 1 : Coordonnateur∙trice de la programmation et de la médiation culturelle
Le CCGV souhaite accueillir une personne stagiaire en programmation et médiation culturelle afin de soutenir le développement de ses activités, incluant les expositions, les cours et les ateliers. Sous la supervision de la directrice générale et artistique, la personne stagiaire participera activement à la mise en œuvre de la programmation et au développement d’initiatives favorisant la rencontre entre les œuvres, les artistes et les publics.
Description du mandat :
Cours et ateliers
- Contribuer à la planification et à l’organisation des cours et ateliers (calendrier, inscriptions, matériel)
- Participer à l’accueil et au bon déroulement des ateliers
- Assister les artistes, enseignant.e.s lors des activités
- Collaborer au développement de nouvelles propositions d’ateliers en lien avec les expositions
- Soutenir la documentation et l’évaluation des activités
Médiation culturelle
- Participer au développement et à l’animation d’activités de médiation culturelle
- Concevoir des outils de médiation (cartels enrichis, fiches éducatives, contenus d’accompagnement)
- Accueillir les visiteurs et les groupes (scolaires, communautaires, grand public)
Stage 2 : Coordonnateur∙trice de la philanthropie et du financement privé – OBNL culturel
La personne stagiaire sera appelée à mettre en œuvre, sous la supervision de la directrice générale et artistique du Centre culturel Georges-Vanier (CCGV), la campagne de financement 2026-2027.
Description du mandat :
- Mettre en œuvre la campagne de financement du CCGV en collaboration avec la directrice générale et artistique;
- Créer des dossiers de sollicitation adaptés aux spécificités des différentes cibles (fondations, entreprises et individus);
- Élaborer, en collaboration avec la coordonnatrice des communications et des événements, des stratégies de communication adaptées aux différents publics ciblés (fondations, entreprises et individus) dans le cadre de la campagne de financement;
- Participer au développement de l’image de marque du CCGV et à la promotion de l’accessibilité aux arts et à la culture;
Rédiger des textes et des argumentaires inspirés, prendre des photographies, recueillir des témoignages et créer des documents visuels accrocheurs.
Durée : 6 mois, à raison de 20 h/semaine
Stages débutant en août 2026
Lieu : 2450, rue Workman, Montréal.
Le stage 1, en programmation et médiation culturelle se déroule en présentiel.
Le stage 2, en philanthropie et financement privé se déroule en mode hybride.
Centre culturel Georges-Vanier
2450, rue Workman, Montréal.
Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae et une lettre de motivation (précisez le titre du stage) à l’adresse courriel info@ccgv.ca.
Site Web
Instagram : @ccgvarts/Facebook : @ccgvarts
LIVART
Situé dans un ancien presbytère du Plateau-Mont-Royal, Le Livart est un centre d’art multidisciplinaire regroupant une galerie, des ateliers d’artistes, une école d’art, des salles événementielles et une boutique. Sa mission : démocratiser l’accès à l’art et à la culture en créant un lieu de diffusion et de création accessible à tous.
Communication, événementiel et locations
Sous la supervision de la responsable des espaces locatifs, vous participerez activement aux opérations quotidiennes liées aux locations d’espaces et aux événements, ainsi qu’aux actions de communication et de promotion.
Responsabilités :
- Contribuer à la promotion des événements culturels et corporatifs du Livart (vernissages, conférences, ateliers, mariages, soirées privées);
- Rédiger et publier du contenu pour le site web, les réseaux sociaux, l’infolettre et les communiqués de presse;
- Interagir avec le public en ligne et répondre aux demandes concernant les événements et les locations;
- Élaborer et mettre en œuvre une stratégie de promotion des espaces de location et des services événementiels sur différentes plateformes;
- Produire des visuels (photos, vidéos, affiches) pour promouvoir les événements et espaces à louer;
- Assister dans la communication avec les partenaires et clients potentiels pour maximiser les réservations d’espaces;
- Soutenir l’équipe dans la préparation et lors des événements pour contribuer à leur bon déroulement;
- Apporter un soutien général aux activités du Livart liées à l’événementiel et aux locations;
- Participer à des recherches et projets visant à améliorer l’expérience des locations.
Durée : 6 mois
Stage débutant en mai 2026
Lieu : 3980 St-Denis, Montréal
Livart
3980, rue St-Denis, Montréal, Qc H2W 2M2
Envoyez votre CV et lettre de motivation à location@lelivart.com avec ”Stage – Communications, événementiel et locations – BSMP” en objet
Date limite pour postuler : 1er avril (les demandes seront traitées dès leur réception)
Société de l'assurance automobile du Québec (SAAQ)
Protéger la personne contre les risques liés à l’usage de la route et contribuer à l’application de plusieurs lois et règlements.
Nous vous informons que le poste de stage au sein de la SAAQ a été pourvu. Nous remercions toutes les personnes candidates pour leur intérêt.
Emmanuelle Gagné
Coordonnatrice de la programmation de recherche en sécurité routière
333 Boulevard Jean Lesage, Québec QC G1K 8J6
Transplant Québec
Sauver des vies par la coordination et promotion du processus de don d’organes et par la contribution à la recherche.
Stage 1 : Implantation d’une nouvelle pratique visant à relever l’anonymat entres les proches d’un donneur et le receveur.
Établir le processus clinique et les enjeux éthiques. Évaluer les risques et les retombées sur le processus de deuil des proches des donneurs et l’impact pour le receveur.
Champs d’études : Psychologie, travail social, sciences sociales, ou autre champs pertinent au milieu de la santé.
Détenir des connaissances du processus de deuil normal et complexe.
Stage 2 : Modernisation du processus de soutien à la recherche.
Contribuer avec l’équipe de la recherche à la modernisation du processus dans le cadre du don d’organes et de la transplantation. Développement des outils pertinents et de la structure. du programme.
Champs d’études: éthique de la recherche, soins infirmiers, psychologie, travail social, ergothérapie, santé publique, biologie humaine, etc, Connaissance de la recherche.
Expertise en recherche dans le réseau de la santé et des services sociaux.
Stage 3 : Développer une démarche de marketing social au domaine du don d’organes dans un contexte de recueil de l’expérience client.
Dans une perspective éthique, identifier des approches adaptées à certaines populations ciblées en vue de recueillir leur expérience et développer les outils pertinents.
Champs d’études: Administration, santé publique, etc.
Stage 4 : Développement d’outils d’intervention pour des situations familiales complexes en contexte de don d’organes.
Élaborer des recommandations et développer des outils d’intervention permettant de mieux orienter les familles ou les cliniciens en lien avec les situations familiales complexes (partage des rôles avec CH, interventions lors de conflits familiaux, etc.) dans un contexte de don d’organes.
Champs d’expertise: Travail social, autres champs pertinents au milieu de santé avec expertise en situation familiale complexe.
(Ces stages peuvent se dérouler en présentiel, mode hybride ou télétravail.)
Michèle Ouellet
Directrice Qualité, Conformité, Performance, Éthique et Recherche
Téléphone : 1-855-373-1414 poste 215
200-4100 rue Molson, Montréal, H1Y 3N1 et 100-1305 rue du Blizzard, Québec, G2K 0A1
Carrefour d'aide aux nouveaux arrivants (CANA)
Notre mission est de permettre aux personnes issues de l’immigration de prendre pleinement leur place dans une société québécoise plus juste et plus inclusive.
Stage 1 : Développement d’un projet de campagne de communication
Stage 2 : Développement d’une nouvelle offre de services
Stage 3 : Développement d’une boîte à outils de formation – sensibilisation
Les stages se dérouleront en mode hybride.
Lovejoyce Amavi
Directeur général
Téléphone: (438) 507-1784
880, Boul Henri Bourrassa Est Montréal – QC H2C1E8
Centre d’excellence sur le partenariat avec les patients et le public (CEPPP)
Pionnier mondial dans la science du partenariat, le Centre d’excellence sur le partenariat avec les patients et le public (CEPPP) prépare notre société à la santé de demain. Notre mission est de faire du partenariat avec les patients, les proches et le public une science, une culture et un nouveau standard, afin d’améliorer la santé de tous et l’expérience de chacun.
Le ou la stagiaire sera appelé.e à contribuer au domaine de l’engagement et du partenariat avec les patients, les proches et le public en fonction de son expertise. Les projets de partenariat évoluent au fil des ans, et ainsi le projet de stage sera co-construit avec le ou la stagiaire.
Un seul stage est disponible par quadrimestre (automne, hiver, été). Ces stages offrent une occasion unique aux étudiants de s’impliquer dans des projets concrets, en lien direct avec les enjeux actuels du système de santé.
Les sujets de stages offerts incluent les thématiques :
- Les parcours d’apprentissage patient
- La santé numérique
- La proche aidance
Compte tenu de la nature des projets du Centre, les personnes candidates doivent parler et écrire en français (la maîtrise de l’anglais est appréciée) et leur présence dans les locaux du Centre sont requit pour 60% du temps (Montréal) et 40% peut être fait à distance.
Geneviève David
900 rue Saint-Denis,
Montréal, QC H2X 0A9
Le Devoir
Le Devoir est un média d’information indépendant, sur mobile, papier, tablette et Web. Il a été fondé le 10 janvier 1910 par le journaliste et homme politique Henri Bourassa. Le fondateur avait souhaité que son journal demeure totalement indépendant et qu’il ne puisse être vendu à aucun groupe, ce qui est toujours le cas plus de cent ans plus tard.
De journal de combat à sa création, Le Devoir a évolué vers la formule du journal d’information dans la tradition nord-américaine. Il s’engage à défendre les idées et les causes qui assureront l’avancement politique, économique, culturel et social de la société québécoise.
Stage 1 : Développement d’un outil de calcul de redevances automatisé
Le Devoir lance une plateforme de commercialisation de contenus de médias canadiens et souhaite automatiser le calcul des redevances de ses droits d’auteur en fonction des usages de la plateforme. La personne stagiaire participera au développement d’un outil automatisé permettant de calculer ces redevances.
(à distance, en mode hybride ou en présentiel)
Durée : 6 mois
Stage 2 : Développement d’une nouvelle offre commerciale
Le Devoir, avec son partenaire Référence, lance une plateforme de commercialisation des contenus de médias canadiens. Dans ce contexte, Le Devoir est à la recherche d’une personne stagiaire qui participera au développement d’une stratégie de commercialisation de la plateforme.
(à distance, en mode hybride ou en présentiel)
Durée : 6 mois
Karine Varela
Directrice Droits d’auteur
1265 rue Berri, Montréal, QC, H2L 4X4
Téléphone : 514 294 35 21
Les demandes doivent être faites avec CV et lettre de motivation et adressées à candidatures@ledevoir.com
Écofaune boréale (Cégep de St-Félicien)
Innovations écoresponsables du secteur du cuir, fourrure et produits dérivés. Contribuer à la transformation et à l’évolution d’une activité économique traditionnelle vers une alternative globale innovante, par une approche qui intègre la valorisation des ressources fauniques de manière écologique et scientifique.
Actuellement aucune offre de stage n’est disponible.
Marie-Pier Fournier
Enseignante-chercheuse
1665, rue Nishk, Mashteuiatsh
418 679-5412, poste 4188
Artenso (CCTT en Art et engagement social)
Artenso est un centre d’Innovation et de recherche appliquée en Art et engagement social affilié au Cégep de Saint-Laurent créé en 2018 afin d’accompagner les milieux désirant mieux comprendre, améliorer et valoriser la façon dont les arts et la culture agissent comme leviers de changement social.
Stage 1 : Médiation culturelle (métier et évaluation des effets)
Stage 2 : Politiques culturelles
Stage 3 : Art/culture et transition socioécologique
Stage 4 : Rôle culturel des institutions
Stage 5 : Art/culture et mieux être
Lieu : 251 avenue des pins, Montréal (en mode hybride)
Irina Kirchberg
Directrice générale
625, avenue Sainte-Croix Montréal (Québec) H4L 3X7T
Téléphone : 514 747-6521, poste 7157
Association des administrateurs et administratrices de recherche universitaire du Québec (ADARUQ)
L’ADARUQ a pour mission de promouvoir le développement de la recherche universitaire au Québec, d’encourager et de faciliter la mise au point de politiques de recherche et de procédures efficaces pour l’administration des programmes de recherche, de permettre à ses membres d’échanger sur leurs préoccupations en tant qu’administratrices ou administrateurs de recherche universitaire, d’assurer des relations fructueuses avec les organismes intéressés à la recherche universitaire, d’offrir plus particulièrement un lieu d’échanges avec les organismes subventionnaires au sujet de leurs politiques et pratiques de soutien à la recherche.
L’ADARUQ propose à ses membres, et à toute personne intéressée par l’écosystème de la recherche scientifique au Québec, un atelier annuel, des webinaires, ainsi qu’un colloque annuel. Ce dernier se veut une occasion de mettre en commun les savoirs, de favoriser l’émergence de communautés de pratiques et d’encourager le réseautage entre membres.
Responsabilités:
Soutien à l’organisation et à la coordination du colloque annuel de l’ADARUQ, qui aura lieu à Saint-Hyacinthe du 26 au 28 novembre 2025. Plus précisément : soutien à la mise sur pied de la programmation, soutien aux communications avec les fournisseurs (hôtel, traiteur, audio-visuel), soutien aux communications avec les conférenciers et conférencières, soutien aux communications avec les membres de l’ADARUQ et personnes inscrites au colloque (infolettre, réseaux sociaux, courriels), gestion de la plateforme d’inscription et du site web, mise sur pied d’un sondage post-colloque, réalisation d’un rapport post-événement.
Le ou la stagiaire travaillera de près avec les membres du comité organisateur du colloque, des administrateurs de recherche de différentes institutions universitaires du Québec, qui se réunissent virtuellement aux trois semaines, possiblement plus fréquemment dans les semaines précédant le colloque. Plus particulièrement, le ou la stagiaire travaillera étroitement avec la secrétaire du comité de direction de l’ADARUQ et membre du comité organisateur, Julie Frédette (professionnelle de recherche, université de Sherbrooke), qui offrira au ou à la stagiaire un encadrement régulier.
Date d’entrée en fonction : 1er septembre 2025
Julie Frédette
Secrétaire, comité de direction, ADARUQ
5122 Ch. De la Côte-des-Neiges, Montréal, QC, H3T 1Xo
Téléphone : 819-821-8000, poste 62788
Association internationale des études québecoises (AIEQ)
Promouvoir et développer les études québécoises hors de nos frontières.
Depuis 1997, l’AIEQ s’emploie à : encourager et soutenir les activités de recherche universitaire (cours, colloques, publications) qui aident à mieux faire connaître et comprendre le Québec, ici et ailleurs dans le monde; favoriser la collaboration, à l’échelle internationale, des professeurs, chercheurs ou étudiants qui se consacrent à l’étude du Québec.
L’Association internationale des études québécoises est à la recherche d’une conseillère ou d’un conseiller en communication stratégique dont le mandat principal sera d’élaborer un plan de communication répondant aux orientations stratégiques de l’organisation. La personne sera appelée à définir les facteurs de réussite des divers outils de communication et à repérer les occasions qui se présentent en vue d’accroître la visibilité et la notoriété de l’Association.
Le stage se fera en mode hybride.
Suela Sefa
Directrice générale
Téléphone : (418) 528-7560
900, boulevard René-Lévesque Est, 8e étage, bureau 830 Québec G1R 2B5
Institut national de santé publique (INSPQ)
L’INSPQ, centre d’expertise et de référence en santé publique au Québec, vise à faire progresser les connaissances et compétences, et à proposer des stratégies et actions favorables à la santé.
Stage 1:
Stagiaire en évaluation de programme possédant de solides bases méthodologiques et un intérêt marqué dans l’analyse de processus et de retombées d’activités organisationnelles en santé publique. L’étudiant(e) sera amené à tester des outils et réaliser une collecte de données, traiter et analyser du contenu qualitatif et quantitatif et rédiger un document pour en décrire la méthodologie et les résultats.
Soumettre sa candidature
Stage 2:
Stagiaire possédant de solides bases en épidémiologie/biostatistiques dont le rôle sera de développer le portrait de santé de la population d’anglophones au Québec.
Soumettre sa candidature
Stage 3:
Participer à l’élaboration d’un protocole pour mesurer le fardeau économique associé aux troubles musculo squelettiques liés au travail au Québec et réaliser des étapes préliminaires de cette étude économique.
Étudiant(e) de 2e ou 3e cycle en économie de la santé, en économie, en épidémiologie/sciences de la santé, en administration de la santé ou dans un domaine connexe avec des connaissances en évaluation économique.
Soumettre sa candidature
Stage 4:
Élaborer une application informatisée pour des tablettes permettant aux intervenants en santé au travail d’évaluer des contraintes du travail associées aux troubles musculo-squelettiques liés au travail basé sur un algorithme et des outils développés à l’INSPQ.
Étudiant(e) de 2e ou 3e cycle en informatique, en génie ou en ergonomie avec des compétences pour élaborer une application pour tablette. Des connaissances en ergonomie et particulièrement sur les normes ISO en ergonomie seront un atout.
Soumettre sa candidature
Stage 5:
Analyser des outils en ergonomie et élaborer des recommandations pour évaluer les contraintes physiques du travail selon le genre/sexe.
Étudiant(e) de 2e ou 3e cycle en santé au travail, ergonomie, santé publique, ou dans un domaine connexe ayant un intérêt pour santé au travail, ergonomie et prévention des troubles musculo-squelettiques liés au travail, et/ou inégalités sociales liées au sexe/genre ; connaissances en ergonomie; bonne capacité de synthèse de la littérature; esprit critique; capacité à communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit; bonne connaissance de l’anglais écrite et orale.
Soumettre sa candidature
Stage 6:
Adapter dix outils d’intervention en prévention des troubles musculo-squelettiques liés au travail pour mieux tenir compte du sexe et genre dans l’analyse du contexte organisationnel et de l’environnement social du travail.
Étudiant(e) de 2e cycle en santé au travail, santé publique, ergonomie, psychologie du travail ou dans un domaine connexe ayant un intérêt pour santé au travail, ergonomie et prévention des troubles musculo-squelettiques liés au travail, contraintes organisationnelles et psychosociales du travail et/ou inégalités sociales liées au sexe et genre; bonne capacité de synthèse de la littérature; capacité à communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit; bonne connaissance de l’anglais écrite et orale.
Soumettre sa candidature
Stage 7 :
« Dans le cadre des études d’impact sur la santé (EIS), les professionnelles et professionnels de santé publique peuvent être appelés à produire une analyse du potentiel piétonnier ou de la mobilité active. L’audit PPassage, réalisé par la Direction de santé publique de Montréal en collaboration avec Société Logique, est le plus utilisé pour répondre à ce besoin. Néanmoins, ce dernier a été développé en contexte urbain et ne correspond pas toujours aux besoins et réalités du processus d’EIS pour des projets de municipalités régionales ou de petites tailles. Dans ce contexte, le stage consiste à développer un outil d’analyse simplifié du potentiel piétonnier.
Étudiant(e) à la maîtrise dans l’un de ces domaines : aménagement, architecture, design urbain, urbanisme, géographie ou domaine connexe.
Le stage sera fait en mode hybride avec des journées en présentiel à Montréal qui seront déterminées en début de mandat.
MERINOV
Acceptabilité sociale et réglementaire des variétés d’algues sélectionnées pour la culture en mer au Québec et au Canada
La personne stagiaire assurera les concepts en acceptabilité sociale, la gestion d’informations et de bases de données, le travail en équipe et l’approche holistique des questions. (Télétravail ou hybride)
Flora Salvo, PhD,
Chercheur industriel et chargée de projet
Téléphone : (418) 361 2639
96 Montée de Sandy Beach, Gaspé, G4X2V6
Inaru Films
INARU FILMS se consacre à accompagner des artistes de tous horizons afin d’offrir une pluralité de voix qui racontent le Québec et le monde autrement. À l’affût de récits authentiques et percutants, nous sommes particulièrement sensibles aux œuvres inclusives qui mènent à l’autre et ouvrent le regard vers de nouvelles perspectives de la réalité ou de la société.
Soutien au dépôt d’un projet culturel en cinéma: identification des besoins, et rédaction pour le Programme d’aide au développement entrepreneurial (SODEC).
(En présentiel)
Mylène Augustin
Productrice
Téléphone : (514) 757-1638
6465, rue Durocher Suite 308 Outremont H2V 3Z1
ÉCOBES – Recherche et transfert
Coconstruire des solutions innovantes avec des milieux preneurs afin d’optimiser leurs influences mobilisatrices au regard du développement social.
La relève étudiante recherchée participera aux différentes collectes des données, traitement et analyse de données qualitatives et quantitatives, rédaction de rapport scientifique ou de vulgarisation.
Nadine Arbour,
Directrice ÉCOBES – Recherche et transfert
2505, rue Saint-Hubert, Jonquière, G7X 7W2
Institut du Nouveau Monde (INM)
L’Institut du Nouveau Monde (INM) est un organisme non partisan dont la mission est d’accroître la participation des citoyens à la vie démocratique.
1- De manière générale, chercheur/chercheuse contribuant à un pôle de réflexion et de veille sur les liens entre différents enjeux sociopolitiques, la démocratie et la participation citoyenne.
De manière plus spécifique, voici quelques spécialisations qui suscitent notre intérêt :
2- Chercheur/chercheuse contribuant à un pôle de réflexion et de veille des défis de mobilisation des citoyens et citoyennes, entre autres des clientèles jeunesse et des groupes difficilement atteignables par les mécanismes de participation publique traditionnels.
3- Chercheur/chercheuse contribuant à un pôle de réflexion et de veille des nouvelles formes de participation citoyenne.
4- Chercheur/chercheuse contribuant à un pôle de réflexion et de veille sur les nouveaux enjeux et défis démocratiques.
5- Chercheur/chercheuse contribuant à un pôle de réflexion et de veille sur la transformation de l’univers médiatique et habitudes de consommation des médias.
Sandra Larochelle
Chargé de projet senior, publications et contenus
5605, avenue de Gaspé, bureau 404 Montréal (Québec) H2T 2A4
Téléphone: 514 934-5999, poste 273
Fondation Metropolis Bleu
Créée en 1997, la Fondation Metropolis bleu est un organisme à but non-lucratif qui pour mission de réunir les gens de langues et de cultures diverses autour du plaisir de lire et d’écrire. La Fondation présente annuellement un Festival littéraire international et offre, tout au long de l’année, une gamme de programmes éducatifs et sociaux qui font de l’écriture et de la lecture des outils privilégiés.
Une ou un stagiaire en littératures autochtone pour collaborer à l’élaboration de la programmation pour qui le mandat consiste en:
- Organiser certains événements de notre volet Voix autochtones
- Réaliser quelques mandats de recherche, déterminés par Metropolis bleu, sur des aspects précis des cultures autochtones (Québec, Canada, Amériques, Australie) susceptibles de nourrir la programmation du Festival
- Activer les medias sociaux du Festival pour valoriser les contenus autochtones de Metropolis bleu
- Animer certaines rencontres scolaires, dans le cadre de la série L’Heure du conte autochtone – (prérequis : aimer rencontrer les enfants et posséder certaines compétences en médiation culturelle)
- Suivi logistique avec les auteurs autochtones du Festival
- Diverses tâches cléricales liées à la programmation ou aux communications
Le stage sera en mode hybride.
William St-Hilaire
Présidente-directrice générale
661, rue Rose-de-Lima (bureau 204) Montréal, Qc H4C 2L7
Téléphone: 514 966 7853
Organisme des bassins versants de la Capitale
Veiller à la pérennité de la ressource eau et de ses usages par la gestion intégrée de l’eau par bassin versant.
Dans les domaines de l’environnement pouvant contribuer aux différents projets (échantillonnage d’eau, plantation, lutte aux EEE, inventaires fauniques et floristiques, etc.) et à la mise à jour du plan directeur de l’eau (portrait du territoire, rencontres des acteurs, etc.).
Nancy Dionne
Directrice adjointe
870, avenue de Salaberry, bureau 107, Québec (Québec) G1R 2T9
Téléphone: 418 780-7242
Festival International du Film Ethnographique du Québec, Ville de Montréal (FIFEQ-MTL)
Le FIFEQ est l’unique festival consacré exclusivement au cinéma ethnographique et à l’anthropologie visuelle au Québec. Pour son volet montréalais, chaque année, durant une semaine, il diffuse près de 40 films dans divers quartiers à Montréal en organisant des projections gratuites.
Nous vous informons que tous les postes de stage au sein de la FIFEQ ont été pourvus pour le moment. Nous remercions toutes les personnes candidates pour leur intérêt.
Association des communicateurs scientifiques (ACS)
Soutenir nos membres en CommSci, promouvoir la qualité et la quantité d’information scientifique disponible en français, organiser un congrès annuel, remettre annuellement les prix Thérèse-Patry, Hubert-Reeves, et la bourse Fernand-Seguin.
Actuellement aucune offre de stage n’est disponible.
Caroline Guay
Coordonnatrice générale
385, rue Sherbrooke Est
Téléphone : 514-499-4000 #8244
Zù
Zú est un organisme à but non lucratif qui a pour mission de rassembler, soutenir et propulser les créatifs du secteur du divertissement afin de générer des projets innovants de classe mondiale aptes à positionner le Québec comme leader des industries culturelles, créatives, du numérique et technologiques (ICC).
Le milieu d’accueil n’a pas de stages à proposer actuellement, mais il est ouvert à recevoir vos propositions.
Maude Bédard-Dufour
Directrice, partenariats stratégiques et développement
2200, rue Stanley, rdc, Montréal (QC) H3A 1R6
514-562-5165
Lieu du stage : 1176, rue Sherbrooke Ouest, Montréal (QC)
Musée ambulant
Musée ambulant est un organisme à but non lucratif à vocation culturelle et éducative qui a pour mission d’amener l’art vers son public, là où il se trouve.
La ou le stagiaire contribuera aux différents projets d’innovation et activités en cours du Musée ambulant, en fonction de son profil et des possibilités d’encadrement.
Musée ambulant
Sarah Bélanger-Martel
Co-directrice générale | Direction pédagogique de la médiation
31 rue des Jardins, Québec, G1R 4L6
Téléphone : 438-862-3016
Réseau femmes et politique municipale de la Capitale-Nationale
Le Réseau femmes et politique municipale de la Capitale-Nationale a pour mission de soutenir les élues municipales afin qu’elles puissent exercer pleinement leur rôle et de favoriser le partage et les échanges entre les femmes élues municipales ou celles qui sont intéressées par la politique municipale. Il dessert six municipalités régionales de comté (MRC), soit Portneuf, La Jacques-Cartier, La Côte-de-Beaupré, L’Île d’Orléans, Charlevoix et Charlevoix-Est, ainsi que l’agglomération de Québec, c’est à dire: Québec, Saint Augustin-de-Desmaures et L’Ancienne-Lorette. Le réseau se penche également sur la place des femmes dans la politique provinciale et fédérale, ainsi que sur les thèmes de la parité, de l’inclusion sociale et des climats de travail dans les conseils municipaux visant à contrer les barrières systémiques, favorisant des climats de travail inclusifs au sein des conseils municipaux.
Actuellement aucune offre de stage n’est disponible.
Lise Pilote
Coordonnatrice
895, Raoul Jobin, bureau 105 Québec (Québec) G1N 1S6
Téléphone: 418 681-6211 poste 234
Les arts et la ville
Outiller les communautés afin qu’elles utilisent pleinement le potentiel de la culture pour développer durablement leurs milieux de vie et renforcer le tissu social.
Actuellement aucune offre de stage n’est disponible.
Caroline Chabot
Adjointe administrative
870 Avenue de Salaberry, Québec, QC G1R 2T9
Observatoire québécois des inégalités
L’Observatoire québécois des inégalités produit, mobilise et démocratise des connaissances sur différentes formes d’inégalités au Québec afin d’éclairer la prise de décision et sensibiliser un large public à l’état des inégalités, à leurs causes et conséquences ainsi qu’aux solutions possibles.
Actuellement aucune offre de stage n’est disponible.
Julia Haurio
Directrice des communications
2240 Rue Fullum, Montréal, QC H2K 3N9
Le Laboratoire en innovation ouverte (llio)
Le Laboratoire en innovation ouverte (LLio) est un centre de recherche appliquée qui développe les capacités des entreprises, des institutions académiques et des organismes publics à innover et qui soutient la collaboration entre ces différentes parties prenantes dans l’optique de générer de l’innovation. Sa mission est de soutenir les organisations à devenir prévoyantes, collaboratives et ambitieuses. Il est un des 59 centres collégiaux de transfert et est intégré au Cégep de Rivière-du-Loup. Actif depuis 2012, le LLio conçoit et utilise des méthodologies centrées sur l’humain afin d’avoir un impact positif sur la société, l’environnement et l’économie. Les initiatives mises en place par le centre visent à améliorer la résilience des villes et régions du Québec, à animer des écosystèmes d’innovation, et à déployer des laboratoires d’innovation et autres organismes intermédiaires.
Thèmes principaux : Processus collaboratif, recherche/ action participative.
Domaines : Tourisme; Développement territorial; Innovation sociale; Transformation numérique..Etc.
Stage 1:
Fabrégion : Laboratoire sur le développement de l’autonomie régionale en production agro-alimentaire, énergétique et manufacturière au Bas-Saint-Laurent.
Stage 2:
Métalab de la transition : Métalab de déverrouillage pour cinq territoires en transition.
Stage 3:
Hub d’innovation : Création d’un espace pour favoriser les interactions et le développement de projets liés aux objectifs de la Fabrégion.
Stage 4:
Autres : Stage lié aux objets de recherche de l’innovation ouverte et collaborative allant de la définition de la situation problématique, à la compréhension du problème, à l’idéation, au prototypage, au test et à l’implantation dans les milieux réels.
Les stages peuvent se réaliser partiellement en télétravail.
Jimmy Paquet-Cormier
Expert-chercheur en innovation
80, rue Frontenac, Rivière-du-Loup (Québec) G5R 1R1
Association pour la recherche au collégial (ARC)
Promouvoir la recherche collégiale par des activités de représentation et de valorisation ainsi que des services à la collectivité.
Actuellement aucune offre de stage n’est disponible.
Lynn Lapostolle
Directrice générale
255, rue Ontario E, local A7.67 Montréal (Québec) H2X 1X6
Société de la Place des Arts (PDA)
La Place des Arts (PDA) a entre autres pour mission de favoriser l’accessibilité aux diverses formes d’art de la scène. Depuis 2002, son programme d’Accessibilité aux arts de la scène (l’Art en soi) lui permet d’œuvrer précisément en ce sens avec le déploiement de cinq Programmes : Famille/Jeunesse, Éducation, Grand public, Soutien à la création et Art adapté.
La PDA a la conviction profonde que l’art permet aux gens d’enrichir leur rapport à la vie et que la fréquentation et la pratique des arts ont un impact sur le développement des individus de tous les milieux.
Actuellement aucune offre de stage n’est disponible.
Kristina Joubert
Gestionnaire, éducation et collectivités; Direction de la programmation
260, boul. Maisonneuve Ouest, 3e étage, Montréal (Québec)
Téléphone: 514-285-4238
Fondation LatinArte
La Fondation LatinArte est un organisme culturel qui contribue au développement interculturel de la communauté latino-américaine à Montréal, au Québec et au Canada. Son action intègre les artistes à la scène canadienne et se déploie sur trois axes : la diffusion, le développement et la communauté.
Sous la supervision de la direction générale, le ou la stagiaire en développement et communications contribuera activement à la mise en œuvre de la stratégie de communication du festival et au développement de ses partenariats. Ce stage est une opportunité unique d’acquérir une expérience concrète dans l’organisation d’un événement culturel d’envergure à Montréal, en mettant en valeur la diversité artistique latino-américaine.
Angela Sierra
Directrice générale
Téléphone: 514-975-2201




































