PROmouvoir la LIttératie en SAnté numérique chez les futures mères immigrantes et leur famille pour favoriser leur santé et leur bien-être global – Plan de développement du projet

1. RÉSUMÉ DU PROJET

La pandémie nous a tous obligés à passer à un mode virtuel pour accéder aux ressources dont on a besoin. Malheureusement, plusieurs familles immigrantes qui vivent déjà en situation de vulnérabilité sont impactées par la fracture numérique et ont vu les écarts s’agrandir dans leur possibilité d’avoir accès aux informations et ressources dont elles ont besoin. La période périnatale est une source de stress pour toutes les futures mères et leurs familles, mais elle est particulièrement marquée par la vulnérabilité pour les femmes immigrantes. De plus, le manque de littératie numérique a un impact majeur sur l’accès aux ressources et donc sur leur bien-être global. La citoyenne est fondatrice et coordonnatrice du Service de référence en périnatalité pour les futures mères immigrantes de Québec, ce qui lui permet d’être en contact constant et privilégié avec les femmes enceintes immigrantes et leurs familles. Son expérience lui a permis de constater comment la littéracie numérique devient cruciale dans l’accès aux ressources en matière de santé et de périnatalité, mais aussi comme outils d’empowerment et de bris de l’isolement. Par exemple, elle a observé que les familles touchées par cette problématique ne participaient pas aux rencontres d’information du fait de leur incapacité à comprendre le fonctionnement des plateformes virtuelles (ex. zoom) et à se connecter. La question qui se pose est donc : Comment peut-on améliorer la littératie numérique des futures mères immigrantes vulnérables et leurs familles afin de favoriser un accès équitable aux ressources nécessaires à leur bien-être physique et psychologique nécessaire en contexte périnatal ? Afin de répondre à cette question dans cette phase de démarrage, nous avons développé un plan de recherche visant trois objectifs principaux, à savoir : 1. Réaliser une synthèse des connaissances sur les interventions visant la littératie en santé numérique en ciblant particulièrement les populations vulnérabilisées; 2. Documenter la problématique via une recherche exploratoire sur le terrain afin de collecter des données qualitatives auprès du public cible du projet; 3. Dégager des solutions concrètes et durables afin de pallier le manque de littératie numérique et proposer des outils concrets aux intervenants. Les membres du duo partageront leurs savoirs respectifs et utiliseront des méthodes participatives afin de coconstruire un projet visant à promouvoir la littératie en santé numérique avec les futures mères immigrantes et les intervenantes qui les accompagnent.

Appel à proposition