Accès aux services communautaires pour les aînés grâce aux outils numériques depuis la pandémie de COVID-19 : une étude de type recherche-action
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François Routhier, Université Laval
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Allier cannabis et sexualité chez les jeunes : réduire les risques tout en optimisant le plaisir
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Mathieu Goyette, Université du Québec à Montréal
Bénévolat et participation sociale des ainés en période de pandémie : réponses et stratégies des organisations et des bénévoles
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Éric Gagnon - Vitam, Centre de recherche en santé durable
Besoins et conditions facilitant ou entravant l’engagement et la persévérance de membres de la population active de 45 ans et plus dans la poursuite de projets personnels significatifs
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Lise Lachance, Université du Québec à Montréal
Cannapix 2.0 : Explorer les besoins et les désirs des jeunes des minorités sexuelles et de genre (18-24 ans) en termes d’interventions, de prévention et de réduction des risques liés au cannabis
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Olivier Ferlatte, École de santé publique, Université de Montréal
Co-élaboration d'une autoformation numérique pour soutenir le développement professionnel d'enseignant·es en syntaxe et en ponctuation : une recherche-action-développement en milieu défavorisé
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Marie-Hélène Giguère, Université du Québec à Montréal
Création d’un cadre national de compétences pour les parties prenantes des domaines de la formation à l’emploi et du marché du travail au Québec : un examen de la portée pour dégager les paramètres essentiels à considérer
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Alexandra Lecours, Université du Québec à Trois-Rivières
Démystifier les conséquences mitigées du télétravail sur la santé psychologique et la performance du personnel du secteur tertiaire
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Nathalie Houlfort, Université du Québec à Montréal
Développer une compétence numérique chez les personnes aînées par la conception, l’implantation et l’évaluation d’un jeu sérieux : favoriser un vieillissement actif de la population québécoise
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Julie Castonguay, Centre collégial d’expertise en gérontologie (CCEG|CCTT) du Cégep de Drummondville
Dispositif de développement professionnel permettant d’accompagner les enseignantes à l’égard de la qualité des interactions en classe de maternelle 4 ans et 5 ans
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Annie Charron, Université du Québec à Montréal
Entre tension et harmonie : conversations autour de la consommation de cannabis chez les femmes enceintes au Québec
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José Ignacio Nazif-Munoz