ENGAGEMENT – 2027-2028

1. CONTEXTE

Le programme ENGAGEMENT est de retour. Le Fonds de recherche du Québec (FRQ) propose à nouveau ce concours qui place les citoyens et les citoyennes peu familiers avec le milieu de la recherche au cœur de la démarche scientifique et invitent les chercheurs et les chercheuses du Québec à développer des pratiques innovantes de recherche citoyenne et de sciences participatives.
Dans le cadre du programme ENGAGEMENT, le FRQ entend par démarche scientifique, toutes les démarches visant à produire de nouveaux savoirs à partir d’une problématique, suivant un processus basé sur les principes de neutralité et de rigueur, et reconnu dans la communauté scientifique.
Pour le FRQ, la recherche citoyenne est fondée sur des activités de recherche qui impliquent des citoyennes et des citoyens de façon active qui génèrent de nouvelles connaissances ou une meilleure compréhension grâce à l’apport de savoirs expérientiels.
Rapprocher science et société 
Le programme ENGAGEMENT permet à des personnes citoyennes peu familières avec la recherche de se familiariser avec la méthode scientifique, voire de se l’approprier. La question proposée par la personne citoyenne (dénommée ci-après Question citoyenne) sert de point de départ pour former un Duo avec un chercheur ou une chercheuse autour d’un sujet d’intérêts communs. Le Duo coconstruit un plan de projet et de sa réalisation misant à la fois sur les savoirs citoyens et académiques et l’ouverture à de nouvelles perspectives de recherche. Étant donné le haut potentiel de mobilisation de connaissance des projets coportés par les personnes citoyennes, le Duo peut bénéficier d’une année supplémentaire pour partager leurs expériences, leurs apprentissages et les nouvelles connaissances générées autour de leur projet.

Consultez les projets de science citoyenne financés des années précédentes

2. OBJECTIFS

2.1 Objectifs généraux 

Le programme ENGAGEMENT est un programme de culture scientifique qui s’inscrit dans l’optique de :

• Miser sur le croisement des savoirs expérientiels et scientifiques afin de favoriser un enrichissement mutuel.
• Reconnaître la contribution et l’importance de la perspective citoyenne en recherche pour relever les défis sociétaux.
• Favoriser et accélérer la démocratisation et l’appropriation des savoirs.

2.2 Objectifs spécifiques 
Les objectifs spécifiques sont :

• D’initier des personnes citoyennes peu ou pas familières à la démarche scientifique et de les impliquer activement dans des activités de recherche autour d’une question qui les intéresse ;
• De soutenir le développement de nouvelles pratiques de recherche citoyenne et de sciences participatives et contribuer à stimuler une recherche diversifiée au Québec ;
• De promouvoir une culture de démocratisation des connaissances scientifiques au sein de la société québécoise.

Le programme ENGAGEMENT se décline en 3 phases :

1 – La phase Démarrage (1 an) : maximum 15 000 $
2 – La phase Action (1 an) : maximum 30 000 $
3- La phase Partage (1 an) : maximum 15 000 $

La phase Démarrage est une phase centrée sur le développement d’une démarche scientifique participative autour de la Question citoyenne. Il s’agit de se familiariser de part et d’autre en s’initiant à la méthode scientifique pour l’un et à une perspective citoyenne pour l’autre. Cette phase s’articule notamment autour de :

• L’intégration du citoyen ou de la citoyenne à l’équipe de recherche ;
• L’évolution, en coconstruction avec la personne citoyenne, du Plan proposé en vue de sa mise en œuvre ;
• L’adaptation des approches et des méthodologies de recherche en lien avec le Plan proposé.

Après la présentation d’un bilan de la phase Démarrage (voir la section 7), les Duos peuvent, s’ils le désirent, débuter la phase Action. Cette phase vise essentiellement :

• La mise en œuvre du Plan dans le but d’accroître les connaissances scientifiques en lien avec la Question citoyenne.

À la suite de la présentation d’un bilan de la phase Action (voir la section 7), les Duos peuvent, s’ils le désirent, passer à la phase Partage. Cette dernière phase vise à soutenir :

• Des évènements, des activités et des initiatives de mobilisation des connaissances et d’échanges, notamment avec le grand public, afin de partager leurs expériences, leurs apprentissages et les nouvelles connaissances générées autour de leur projet.

3. ADMISSIBILITÉ

Les équipes admissibles au programme sont composées des deux personnes qui forment ensemble un Duo, soit :

• Un citoyen ou une citoyenne peu ou pas familière avec la recherche
  ET
• Un chercheur ou une chercheuse

Chaque personne ne peut faire partie que d’un seul Duo et donc participer qu’à une seule demande. Elle peut d’autre part contribuer à d’autres projets à titre de collaboratrice.
À noter qu’un collaborateur ou une collaboratrice est une personne déclarée par le Duo comme apportant une expertise spécifique au Plan déposé. Elle ne fournit pas de CV et ne peut se voir déléguer la gestion d’une partie des fonds.

4. PRÉSENTATION DE LA DEMANDE

4.1 Étapes menant à la transmission de la demande

Étape 1 : Manifester son intérêt en présentant une Question

Les citoyens et citoyennes admissibles (section 3.1) qui souhaitent participer au programme sont invités à remplir un court formulaire en ligne pour déposer une Question, et ce, avant la date limite du 2 novembre 2026 à 16 h EST.  Une personne ne peut déposer qu’une seule Question dans le cadre de ce concours. Avant de déposer leur Question, les citoyens et les citoyennes peuvent utiliser les ressources mises à disposition et bénéficier d’un accompagnement par le FRQ.

Étape 2 : Échanger pour former un Duo et collaborer pour établir un Plan 

Afin de faciliter la formation de Duos, les Questions déposées par les citoyens et les citoyennes sont diffusées sur le site web du FRQ ainsi qu’auprès de la communauté de recherche desservie par le FRQ, incluant les chercheurs et les chercheuses. Au fur et à mesure que les questions citoyennes sont colligées, elles seront publiées sur la page dédiée aux Questions citoyennes du FRQ.
Comment former un Duo ?  

• Les chercheurs ou les chercheuses peuvent entrer en contact avec les citoyens ou les citoyennes dont la question est publiée sur le site du FRQ par l’entremise de la personne responsable du programme (voir section 10).
• Les citoyens et citoyennes peuvent interpeler directement des chercheurs ou chercheuses en partageant le lien vers leur Question publiée sur le site du FRQ. Les adresses professionnelles des chercheurs et chercheuses sont souvent indiquées directement sur les pages de leurs établissements.

Les citoyens, les citoyennes, les chercheurs et les chercheuses sont responsables de former leur Duo et d’entretenir une saine collaboration pour atteindre leurs objectifs. La participation de chacune de ces personnes est limitée à un seul Duo.

Comment rédiger le Plan ? 
Les membres de Duo font connaissance, échangent et rédigent conjointement un Plan.
Un Plan est une présentation sommaire des activités de familiarisation et d’élaboration d’un projet par le Duo pour la phase Démarrage (année 1) et les grandes lignes anticipées du projet pour la phase Action (année 2). Des activités prévues pour la phase Partage peuvent être évoquées (année 3). Le plan doit faire référence à la Question du citoyen ou de la citoyenne comme point de départ du projet. Sont aussi présentés les points suivants :

• Le travail de synthèse des connaissances disponibles envisagé ;
• Les objectifs d’apprentissage de la méthode scientifique pour le citoyen ou la citoyenne et les moyens mis en œuvre pour les atteindre ;
• Le travail d’adaptation et de démocratisation des pratiques méthodologiques et/ou des connaissances scientifiques prévu, s’il y a lieu ;
• Les ressources qui seront utilisées ;
• Les réalisations envisagées pour la phase Action, s’il y a lieu ;
• Les réalisations envisagées pour la phase Partage, s’il y a lieu.

5. ÉVALUATION

5.1 Comité d’évaluation et processus d’évaluation

Trois comités d’évaluation seront mis sur pied, un par secteur de recherche du FRQ. Les demandes seront attribuées selon le secteur principal identifié par le chercheur ou la chercheuse du Duo.

Le FRQ confie l’évaluation des demandes admissibles à chacun de ses comités dont les membres sont reconnus pour leurs compétences, expertises et réalisations en science citoyennes en lien avec les objectifs du programme. Chaque comité inclut notamment des personnes citoyennes sensibilisées et formées pour y participer.

5.2 Critères d’évaluation 
Les critères d’évaluation sont :
1- Qualité et réalisme du Plan (30 points) :

• Synthèse des connaissances disponibles envisagée et identification des manques de connaissances et de données à propos de la Question ;
• Mise en valeur de la Question et réalisme du Plan ;
• Présentation de la démarche scientifique anticipée (voir étape 2 dans la section 4) ;
• Clarté, réalisme et partage des étapes et qualité du budget.

2- Potentiel d’apprentissage de la méthode scientifique (40 points) :

• Profil du citoyen ou de la citoyenne (niveau de familiarité avec la recherche et la méthode scientifique) ;
• Implication du citoyen ou de la citoyenne du Duo dans la conception, la coconstruction et la réalisation du Plan, ainsi que la valeur ajoutée de sa contribution au projet ;
• Objectifs d’apprentissages pour la personne citoyenne et les moyens mis en œuvre pour les atteindre ;
• Accompagnement scientifique prévu du citoyen ou de la citoyenne ;
• Nombre et fréquence des échanges prévus entre les membres du Duo.

3- Potentiel d’innovation dans les pratiques de sciences participatives (30 points) :

• Adaptation des pratiques méthodologiques du chercheur ou de la chercheuse ;
• Approche prévue pour la démocratisation des connaissances scientifiques auprès du grand public ;
• Diversité des personnes touchées et rejointes par le Plan ;
• Potentiel d’évolution du Plan en un projet de sciences participatives.

Pour faire l’objet d’une recommandation pour financement, la demande doit obtenir une note minimale de 70 % pour chacun des critères.

6. DESCRIPTION ET NATURE DU FINANCEMENT

Le montant maximal du financement accordé à un Duo pour chaque phase se décline ainsi :

1. La phase Démarrage : 15 000 $ pour un an
2. La phase Action : 30 000 $ pour un an
3. La phase Partage : 15 000 $ pour un an

Le financement est accordé par phase. Pour les phases 2 et 3, chaque versement est effectué annuellement, à la suite d’une rencontre de transition et selon la recommandation du comité de suivi (voir la section 7).
Les projets sélectionnés proviendront des trois secteurs de recherche du FRQ à parts égales, autant que possible.

Des frais indirects de la recherche (FIR) de 27 % sont versés en sus à l’établissement gestionnaire du chercheur ou de la chercheuse.
En respect des objectifs du programme, la subvention versée doit être utilisée pour le financement de dépenses reliées directement à la réalisation du Plan proposé et d’activités de mobilisation des connaissances, s’il y a lieu. Les dépenses admissibles sont les suivantes :

• Les dépenses admissibles telles que décrites à la section 8 des RGC du FRQ.

Autres dépenses admissibles :

• Frais liés aux honoraires du membre citoyen du Duo (taux journalier maximum de 250 $/jour, jusqu’à un montant de 7 500 $ pour la phase Démarrage et Partage (année 1 et 3) ; pour la phase Action (année 2), ces frais peuvent aller jusqu’à une hauteur de 15 000 $.

À noter : étant donné son rôle dans le projet (voir la section 3.1), la personne citoyenne ne peut être rémunérée par le biais d’un soutien étudiant (une bourse étudiante de quelque nature que ce soit) ; ni selon des barèmes et des modalités prévues pour rémunérer une personne qualifiée pour effectuer des tâches professionnelles ou techniques liées à la réalisation d’activités de recherche.

• Frais liés à la rémunération et aux avantages sociaux du personnel directement impliqué dans le projet selon les barèmes en vigueur au sein de l’établissement gestionnaire ou de l’organisme gestionnaire, le cas échéant ;
• Frais de formation et de perfectionnement du personnel pour les besoins de participation au Plan, à l’exclusion des frais de scolarité ;
• Frais liés à la télécommunication, aux ordinateurs, aux tablettes, aux modems, aux nouvelles technologies, aux logiciels spécialisés et à d’autres pièces de matériel informatique nécessaire pour la contribution de la personne citoyenne en lien avec la réalisation du Plan, le cas échéant, sous réserve d’une justification appropriée ;
• Frais de gestion pour l’organisme gestionnaire qui gère une partie du financement au nom du citoyen ou de la citoyenne, s’il y a lieu : jusqu’à 15 % du montant géré par l’organisme.
• Bourse ou complément de bourse et appui salarial aux étudiants et étudiantes du collégial, de 1er, 2e ou 3e cycle et aux postdoctorants et postdoctorantes. Cette bourse ne peut excéder 5000$.

À noter : Le soutien à la relève étudiante doit contribuer directement à la réalisation du projet du Duo. Il ne peut pas être utilisé pour financer des travaux de recherche déjà prévus dans le cadre d’un programme d’études menant à l’obtention d’un diplôme. Il est donc important d’en faire la démonstration dans la justification budgétaire.

Soutien salarial aux chercheurs et aux chercheuses de collège ou de centres collégiaux de transfert de technologies et de pratiques sociales (CCTT) n’ayant pas de tâche d’enseignement :

• Un montant de la subvention accordée peut servir pour du soutien salarial aux chercheuses et aux chercheurs de statut 3. Ce montant sera directement versé à l’établissement collégial ou au collège auquel est affilié le chercheur ou la chercheuse de CCTT – le cas échéant.

Soutien salarial aux chercheurs et chercheuses de collège ayant une tâche d’enseignement :

• Un montant SUPPLÉMENTAIRE peut être demandé pour le dégagement de la tâche d’enseignement pour les chercheuses et les chercheurs de statut 3 admissibles ayant une tâche d’enseignement. Ce montant additionnel maximal peut atteindre 5 000 $ par année et est versé directement à l’établissement collégial afin de compenser la partie du salaire de la chercheuse ou du chercheur normalement versé pour sa tâche d’enseignement.

N’est pas admissible :

• La rémunération du chercheur ou de la chercheuse de statut 1, 2, 3 selon les RGC (à l’exception du soutien salarial pour le statut 3, présenté à la section précédente).

7. DATES IMPORTANTES

9 juillet 2026 : Lancement du programme avec les présentes règles et mise en ligne du court formulaire pour déposer une Question.
2 novembre 2026 à 16h00 (EST) : Date limite de soumission de la Question par les personnes citoyennes. (Date limite de prédemande)
19 novembre 2026 : Date de disponibilité du formulaire de demande.
25 novembre 2026 à 12h00 (EST) : webinaire informatif avec inscription obligatoire en cliquant ici. Dès que possible, l’enregistrement du webinaire sera rendu disponible dans la boite à outils au bas de cette page.
17 mars 2027 à 16h00 (EST) : date limite de transmission des demandes. L’approbation de l’établissement gestionnaire est nécessaire pour la transmission d’un formulaire de demande au FRQ. Attention : Les établissements gestionnaires peuvent fixer une date limite interne qui précède la date limite du concours.
Mai 2027 : annonce des résultats.

8. SUIVI ET REDDITION DE COMPTES 

Pour les conditions liées à l’annonce et l’acceptation des octrois, se référer à la section 5 des RGC.
Processus de transition

9. AUTRES CONSIDÉRATIONS

9.1 Conduite éthique et responsable des projets 
Les duos, l’établissement gestionnaire et l’organisme gestionnaire, le cas échéant, s’engagent à mener et administrer le Plan de manière éthique et responsable, dans l’esprit de la politique de conduite responsable en recherche du Fonds de recherche du Québec.
Notamment, le Duo doit éviter les conflits d’intérêts réels, potentiels ou apparents, ou lorsqu’ils sont inévitables, les gérer adéquatement en vertu de la politique sur les conflits d’intérêts de l’établissement qui gère l’octroi. Un conflit d’intérêts survient lorsqu’il existe une tension entre les obligations du citoyen et/ou du chercheur à l’égard de la recherche et ses intérêts (personnels, professionnels, institutionnels ou financiers).
9.2 Exigences relatives à la recherche citoyenne et aux sciences participatives 
Quels que soient les arrangements pris en matière de Propriété intellectuelle, les deux membres du Duo, l’établissement gestionnaire et l’organisme gestionnaire, le cas échéant, doivent minimalement être en mesure d’utiliser les connaissances acquises à des fins de recherche et d’enseignement.
9.3 Politique de diffusion en libre accès et science ouverte
Le lien science et société au cœur de la recherche citoyenne constitue une voie importante de diffusion de connaissances auprès du grand public. Le FRQ invite le Duo de s’informer sur les principes de science ouverte, axés sur l’accès aux savoirs scientifiques et le renforcement de la littératie scientifique citoyenne, et d’explorer les diverses façons d’augmenter la portée des retombées de leur projet.
9.4. LIBRE ACCÈS IMMÉDIAT POUR LES PUBLICATIONS DÉCOULANT D’UN OCTROI 
S’il y a lieu, les publications examinées par les pairs qui découleront des travaux de recherche rendus possibles par cet octroi devront être diffusées en libre accès immédiat (sans embargo), sous licence ouverte, conformément à la Politique de diffusion en libre accès du FRQ (révisée en 2022).

10. ENTRÉE EN VIGUEUR

Les présentes règles s’appliquent à l’exercice financier 2027-2028.